Отзывы на книгу: Тайны глобуса Блау. Книга, где все вертится вокруг одного медного шара; Белая ворона / Альбус корвус, 2016

Есть у меня один знакомый мальчик, которого вот уже несколько дней не оторвать от этой книги. Человек погружен в историю, глотает книги по своей теме, любит схемы, географические карты, интересные факты и покопаться в архиве. А так же есть девочка того же возраста (13 лет), которая ненавидит музеи, не терпит экскурсий и всеми силами старается улизнуть с уроков истории, но зато обожает литературу и немного пишет сама.
Так вот, эти двое, совсем не похожих в своих увлечениях детей, не могут поделить книгу “Тайны глобуса Блау”, она нужна обоим одновременно)
Мне кажется, все это потому, что в книге есть и карты, и захватывающие истории путешествий, написанные хорошим литературным языком, и малоизвестные исторические факты, и история самого глобуса – одного из загадочных экспонатов Исторического музея и, конечно, тайны и вопросы, над которыми любят поломать голову и дети и взрослые.
Текст – написан живо, читается интересно. Хорошая полиграфия и удобный, квадратный, увеличенный формат. Много географических карт, старинных рисунков, репродукций с пояснениями.

Уважаемая N M! Начну, пожалуй, с того, что в книге НЕТ заголовка "Географические факты о глобусе". Если я ошибаюсь, приведите, пожалуйста, страницу, будьте так добры!
Ваша манера выражаться, уважаемый критик, тоже оставляет чувство глубокого недоумения, вот цитата: "ни фига себе погрешность...": так вот, в издании, о котором Вы рассуждаете, эта погрешность исправлена, посмотрите, пожалуйста, страницу 14.
Мне бесконечно жаль, что прочитав книгу, Вы так и не поняли, что такое рукописный глобус - как Вы сами признаетесь в рецензии - но я остаюсь в убеждении, что это уже вопросы не к автору и тем более не к редактору!

Ни фига себе... Я опять произнесла это вслух?! Думала о смысле, а слова пришли сами:) Да, именно к такому выводу я пришла, оценив уровень издания и сняв лапшу с ушей. Словарь толковый мне не даст соврать: "ни фига себе" и "вешать лапшу на уши" - просторечия, типичные для разговорной речи
первое - оценка чего-либо вызвавшего удивление, восхищение и т.п. В моём случае было возмущение, здоровая профессиональная реакция на аномалию: когда автору не хватает знаний и словарного запаса, он начинает искажать смысл, перевирать, путаться в словах и пр. Нет чтобы разобраться! А заголовок "Что еще за глобус?" (добавьте интонацию по вкусу) в литературном издании кому ласкает слух? Удивительно, что жаргонизм "понты" не режет ухо.
Ну хватит об ушах. Вы, граждане, мне лучше объясните, что тут критиковать, тем паче обсуждать? Грубые ошибки и ляпы, кои невозможно замаскировать или исправить, как пару цифр в числе 1500? Они недопустимы и должны в зачатке устраняться. Но поезд ушел, теперь их можно только огласить публично.
* * * * * * * * * *

Рукописный глобус... "Это значит, что другого такого нет на всем свете". О, как же ты безмерно, небрежение к слову и к смыслу! Вопрос был к словарю толковому, и вот о чем последний мне поведал: рукописный - написанный от руки, в отличие от печатного. А в книге говорится о росписи глобуса красками, и говорится заумно и коряво: рисунок трудно нанести на выгнутую медь... поверхность медной основы глобуса... масляно-протеиновая темпера... Медный шар художник расписал вручную - хватило пяти слов, и это всё, что нужно знать ребенку, что мог бы он усвоить и запомнить наверняка. И кстати, неужто нанести рисунок на медный шар было сложнее, чем расписать потолок Сикстинской капеллы?
Показательно, что и здесь заголовок миновал текст. Ответ на вопрос, из чего сделан шар (правильно - глобус), прост: из меди. А как чудо-глобус был устроен внутри и как его расписывали снаружи - это совсем другая история. Каркас глобуса тоже изображен с ошибками. И почему меня это не удивляет?)) Диагноз ясен. Посему я вновь хочу предупредить: оставь надежду, всяк взявший в руку эту книгу!

Красиво и интересно. Нам с внуком понравилось. Мы были в прошлом году с классом в музее, жалко, что перед этим нам не попалась книга. Можно рассмотреть подробности, на которые не обращаешь внимание, если если не знаешь. Наверно, если сличать с современной спутниковой картой, еще интереснее получается, но мы этого не делали, для этого нужна специальная программа. Теперь можно еще раз сходить в музей, рассмотреть глобус уже со знанием дела.

Не в первый раз покупаю книгу с довольно низким рейтингом. И многие отрицательные отзывы о книгах на Лабиринте не соответствуют действительности. Да-да, и такое бывает.
Книга великолепна и по содержанию, и по оформлению. Информация преподнесена очень интересно. Купила ещё пару книг в подарок.

Это большая, интересная и красивая книга, которую очень приятно держать в руках. Любимое издательство порадовало в очередной раз.
С ребёнком четырёх лет мы просто посмотрели картинки и поговорили про них - текст для четырёхлетки пока сложен, хотя, думаю, уже через пару лет пойдёт хорошо. А я сама из этой книги узнала очень много нового и о картографии, и об истории собственной страны.
Чудесные иллюстрации в сочетании со старинными картами, в том числе, с самого Глобуса Блау (который самостоятельно в таких подробностях в Историческом музее и не рассмотришь), все эти "румбовые линии" и "компасные розы" лично у меня вызывают воспоминания о детском восторге от приключенческих книг и рождают жажду новых путешествий к далёким берегам.
Рекомендую эту книгу всем любителям истории и путешествий в пространстве и в воображении.

Дорогая NM!
Огромное спасибо за Ваш отрицательный отзыв о книге! (и 160+ падких на едкий стиль автора отзыва, из-за которых отзыв держится на самом верху, тоже спасибо!) Благодаря этому в четвертый раз покупаю книгу за какие-то смешные деньги (хотя вот смотрю, цена уже подросла немного со времени вчерашней покупки). В общем, голосую рублем ("лапша на мои уши за мой счет"!)))). Теперь понятно, что надо делать, чтобы покупать в Лабиринте классные книги по ценам вдвое-втрое ниже, чем у конкурентов.
Если же серьезно и по существу: книг такого рода в детском научно-популярном жанре немного (взят один музейный экспонат и вокруг него выстроена "история с географией"), иллюстративный материал- на 10 из 10, придирки по поводу стиля смешны - написано увлекательно, если и есть отдельные шероховатости - их надо специально выискивать, при непредвзятом чтении они не бросаются в глаза. По поводу искажения фактов (то, что первый глобус якобы появился еще в древности) - это совершенно корявый аргумент: в книге явно речь идет о первом сохранившемся глобусе, а не о датировке первого сообщения, что кто-то когда-то сделал нечто похожее на глобус. "Рукописный глобус" - это устойчивый профессиональный археографический термин, смысл которого отличается от бытового употребления. Интересно, термин "рукописная икона" NM так же будоражит?

Издатели говорят, что автор - бывший сотрудник Исторического музея, а еще у книги есть научный редактор. Лучше бы промолчали... Не будь упомянут научный редактор, я бы, вероятно, прошла мимо и не стала в очередной раз убеждаться: сегодня понты - это всё, а репутация - ничто.
Об уровне пишущих и редактирующих кричат даже заголовки. Например: "Географические факты о глобусе". Оказывается, к таковым автор относит масштаб, нулевой меридиан и экватор. Ну, что за бред? Всё это географические и математические понятия, давно определенные и известные каждому школьнику. А фактом является то, что первый глобус был создан во II веке до нашей эры, то есть как минимум 2100 лет назад, а не 1500 (ни фига себе погрешность...).
"Почему глобус был важным оружием в торговой борьбе". Думаете, автор рассказывает о борьбе торговцев за право продавать глобусы или о непримиримом сражении торговцев "на глобусах"? Да о глобусе вообще ничего не говорится (упоминается он один раз, мимоходом и не по делу). Точные карты, и не только морские, - вот что во все времена интересовало охотников за сокровищами и баснословной прибылью. Глобус Острова сокровищ... звучит забавно, но вещица непрактичная, слишком приметная - такую не утаишь, такой хочется похвастаться:)
"Кто рисовал карты на глобусе". Заметьте: это даже не вопрос. На самом деле никто не рисовал. В географии и карта, и глобус - модели, представляют собой уменьшенные изображения поверхности Земли, только одно на плоскости, другое - на сфере. На кой делать двойную трудоемкую работу - наносить одно изображение поверх другого, пусть и в "ином формате"?!
"Меркаторская проекция". Она же - знаменитая проекция Меркатора. Тут налицо полная беспомощность автора и редактора. Если уж назвали эту проекцию равноугольной цилиндрической (именно таков правильный порядок слов), объясняйте толково, о чем речь, а не пугайте читателя заумными словами и не несите всякую чушь. Герард Меркатор был человек образованный и знакомый с математикой. Он знал: "для удобства придать Земле форму цилиндра, а не шара" невозможно. И ни за какие коврижки сферу не "раскатать" ни в цилиндр, ни в прямоугольник. А вот перенести картинку со сферы на плоскость можно, заплатив разумную по научным меркам цену. Берем прямоугольник подходящего размера, сворачиваем в цилиндр вокруг глобуса-сферы, чтобы его средняя линия прошла вдоль экватора. Продолжаем плоскости, проходящие через параллели и меридианы, до пересечения с цилиндром. Из "линий пересечения" складывается, подобно пазлу, изображение на цилиндре. Развернем цилиндр в прямоугольник - увидим "отпечаток" (цилиндрическую проекцию) исходного изображения на глобусе. А равноугольная проекция потому, что не искажает углы. Ни автор, ни научный редактор не смогли объяснить этого детям. Плохо.
А что помешало им рассказать про масштаб, меридиан и т.д.? Достаточно было списать определения из учебника безо всякой отсебятины. Масштаб - это не "то, во сколько раз..." (кор-ря-во-о-о, еще бы пальцем ткнули), меридиан не "пересекает земной шар от полюса до полюса", а является (воображаемой) кратчайшей линией на его поверхности, причем с концами в полюсах. Экватор не есть "самая длинная начальная параллель..."
и много "начальных" параллелей насчитали?:)
Книга познавательная? Тогда я, человек, "обремененный" знаниями, хочу выяснить кое-что у автора и у научного редактора. Что такое "азимут направления", если азимут - это угол между двумя направлениями..? Что такое "рукописный глобус" и чем он отличается от рукотворного объекта? Как ось вращения может пройти в центре сферы, а кольцо опоясать всю сферу? Следуя этой логике, куб должен умещаться в квадрате, а сфера пролезать сквозь окружность. "Сфера глобуса" - это что такое и каким образом она позже - буквально через несколько строк - превратилась в неопознанный "шар глобуса"? И уж совсем страшно произнести... "углы между двумя линиями на плоскости и на выпуклой поверхности Земли не совпадают". Вы вообще для кого и с какой целью это сказали?))
Задумка была неплохая, но изложение местами путаное и безграмотное, да и стиль хромает на обе ноги - больше всего там, где текст должен быть безупречно выстроен и прописан. Научная редактура никакая. Любые попытки смешать научный и бытовой языки приводят к нелепицам вроде "шара, вращающегося вокруг земной оси", "меридиана, опоясывающего всю сферу" или чудного заголовка "Из чего сделан шар". Научный редактор не видит разницы между шаром и сферой - это полбеды. Но он не видит разницы между земным шаром, глобусом и геометрическим телом. Караул! Научный редактор - сотрудник музея, историк. Это многое объясняет, но ни в коей мере не оправдывает ни его самого, ни издателя. Воспитывайся мы на таких "творениях" научпопа, до сих пор рассуждали бы, как герой О.Генри: "Ветер отчего дует? Оттого, что деревья качаются?"
И эта псевдопознавательная книга пополнит коллекцию "Митрофанушка", где ее уже дожидаются шедевры "Как объяснить ребенку математику", "Как разгадать код да Винчи...", "Знакомьтесь: математика!", "Русь", "Детский фразеологический словарь" и прочие, прочие... Не лучше ли отправиться в музей и изучить чудо-экспонат на месте?

Книга отлично выполняет свою задачу: география после нее не кажется скушной наукой! Рассказываю о книге на видео

Каждый, кто хоть раз бывал в Историческом музее в Москве, наверняка обращал внимание на удивительный экспонат, стоящий в одном из залов – огромный глобус в человеческий рост. В музее он, конечно, отгорожен бархатными канатами, и покрутить его нельзя – а ведь так хочется! Книга «Тайны глобуса Блау» Марии Пономаренко дает возможность рассмотреть экспонат поближе.
Кем и когда был сделан глобус? Какие материалы использовались для его создания? Какого континента нет на глобусе? Как он попал в Исторический музей? Обо всем этом можно прочитать в книге. А еще о картографических проекциях, истории географических открытий, знаменитых картографах и многом другом.
«Тайны глобуса Блау» – прекрасный образец истории одной вещи, в которой рассказ собственно о глобусе тянет за собой и другие истории, связанные с этим предметом и эпохой, когда он был создан. Хочется взять книгу и пойти в музей – рассматривать экспонат уже с новым багажом знаний, а значит, с большим пониманием и интересом.
Но даже если в музей сходить нет возможности – не беда: в книге много иллюстраций, в том числе приближенные фотографии глобуса. Очень интересно выискивать знакомые наименования и сравнивать очертания суши с теми, которые представлены на современных картах. А еще в книге есть отличная «фишка»: к каждой фотографии фрагмента глобуса прилагается QR-код. Если его считать, приложение перенесет вас на ту же точку Земли на гугл-картах.
Автор книги, Мария Пономаренко – бывший сотрудник Исторического музея, много лет она вела там экскурсии, а потому неудивительно, что она знакома с глобусом во всех подробностях и может рассказать о нем много занятных историй.

Для себя наметила,что надо поглубже изучить тему колонизации Австралии,впечатлило название бухты-Бухта убийц, и биографию королевы Кристины. А Петр первый оказался ещё тот предприниматель,через третьих лиц купил глобус по цене в 10 раз дешевле той цены,по которой он был выставлен изначально.