Отзывы на книгу: Логопедическая азбука. Система быстрого обучения чтению. В 2-х книгах. Книга 2. От слова к предложен; Гном, 2023

Прекрасная книга. Очень удобно скомплектована. Каждый раздел выделен цветом страниц, что может помочь ребенку в поиске нужной главы. Красочные иллюстрации, крупный шрифт. Это вызывает интерес детей к чтению. Гласные буквы раскрашены розовым цветом, согласные - зеленым и синим. Что помогает детям лучше их запоминать и дифференцировать. Спасибо автору. Я просто в восторге от обеих книг!

Классная книга. Приятно в руках держать. На ощупь очень приятный переплёт.
И содержание вполне устраивает. От простого к более сложному. Очень здорово. Как мама ребёнка с аутизм ом отмечаю, что это лучшая азбука.

Прекрасное пособие. Отлично зарекомендовало себя в работе в детьми, которые читают с ошибками: недоученные буквы, неумение сливать буквы в слоги, "рваное чтение" и т.п. Жду с нетерпением поступления этого пособия на склад!

Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ 3
6-й этап. ЧТЕНИЕ ДВУСЛОЖНЫХ СЛОВ 5
7-й этап. БУКВЫ ЬИЪ 13
8-й этап. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Й 24
9-й этап. ЧТЕНИЕ СЛОВ РАЗЛИЧНОЙ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ . 28
10-й этап. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СОГЛАСНЫХ
ПО ГЛУХОСТИ - ЗВОНКОСТИ 53
Звуки и буквы П и Б 55
Звуки и буквы Т и Д 58
Звуки и буквы СиЗ 61
Звуки и буквы К и Г 64
Звуки и буквы Ф и В 67
Звуки и буквы Ш и Ж 70
Звуки и буквы Ц и Ч 73
Звуки и буквы Л и Р 76
Звуки и буквы С и Ш 79
Звуки и буквы ЗиЖ 82
11 -й этап. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СОГЛАСНЫХ
ПО ТВЕРДОСТИ - МЯГКОСТИ 85
Звуки [П]-[П'], буква П 89
Звуки [Б]-[Б'], буква Б 90
Звуки [Т] - [Т], буква Т 91
Звуки [Д]-[Д'], буква Д 92
Звуки [С]-[С], буква С 93
Звуки [3] - [3'], буква 3 94
Звуки [К]-[К'], буква К 95
Звуки [Г]-[Г'], буква Г 96
Звуки [Ф] - [Ф'], буква Ф 97
Звуки [В]-[В'], буква В 98
Звуки [Н]-[Н'], буква Н 100
Звуки [Х]-[Х'], буквах 101
Звуки [Л]-[Л'], буква Л 102
Звуки [Р] -[Р'], буква Р 103
12-й этап. ЧТЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И КОРОТКИХ ТЕКСТОВ .... 106
Список использованной литературы 126

Предлагаемая в пособии методика обучения чтению направлена на предупреждение специфических ошибок чтения и письма и помогает решить следующие задачи:
-развитие фонематического слуха и фонематических представлений,развитие навыков звукового анализа и синтеза(выделение отдельных звуков из состава слова,соотнесение звуков между собой,определение последовательности звуков в слове)
-развитие зрительного восприятия,формирование четкого зрительного образа букв
-обогащение словарного запаса,формирование умения произносить и читать слова различной звукослоговой структуры.
Методика обучения чтению включает 12 этапов(В первой книге "От буквы к слову" описаны 5 этапов.В этой книге последующие 7 этапов.)В пособии представлены различные виды заданий по дифференциации гласных звуков и букв по глухости-звонкости,мягкости-твердости.Задания самые разные:
Разделить слова на слоги(даны иллюстрации того или иного предмета,а не слова).
Вставить пропущенную букву.
Определить твердость-мягкость звуков.
Составить предложение по картинкам.
Подчеркни,обведи,прочитай текст и расскажи сказку до конца,найди сходства и различия в словах и т.д.
Книга хорошего качества-обложка из плотного шероховатого картона,белая плотная офсетная бумага страниц,цветные тематические иллюстрации.У каждой темы свой цвет рамочки на страницах.

хорошее пособие

Сын обучался с логопедом, очень понравилось работать и мне, и ему, и логопеду. Ребенок научился быстро и правильно читать.

нам эту книгу рекомендовала логопед.Отличное пособие,ребенок лучше стал читать,после занятий по этой книге.

Неплохое пособие, но для ребенка было трудно читать сразу длинные слова. Хотя все слова были разбиты на слоги. Поэтому данное пособие использую как тренажер для отработки навыков чтения и произношения некоторых звуков. В конце книги есть небольшие тексты, но не во всех текстах слова разбиты на слоги. Пособие небольшое. Оно оформлено в мягкую обложку. Страницы плотные. Книга цветная, есть небольшие иллюстрации. Каждый раздел выделен определенным цветом, чтобы легче было ориентироваться в книге.

Продолжаем заниматься по этой серии. От регулярных занятий уже заметен эффект. Занимаемся самостоятельно и каждый раз приходится подробно ознакамливаться с методическими указаниями и пояснениями. Не считаю это недостатком, так как сама лучше понимаю как объяснить материал и вникаю в тему. Появились короткие тексты и истории.

Это вторая часть автора и её Логопедической азбуки.
Издание нам понравилось. Работаем в связке с логопедом по ней.
Есть рекомендации для родителей.
Информация хорошо структуирована и изложена. При регулярных занятиях результат отличный. Самостоятельное чтение появилось. Работаем дальше.