Отзывы на книгу: Познаю мир: для детей 4-5 лет (Егупова Валентина Александровна); ООО "Издательство "Эксмо", 2013

Очень хорошая книга для развития и пополнения словарного запаса. Картинки большие, красочные. То, что нужно, чтобы увлечь ребенка. Рекомендую!

Еще одна прекрасная книга из замечательной серии Ломоносовская школа! Ребенок занимается с большим удовольствием!

Скорее подойдет для детей помладше. Хотя кто как обучает. Для моей дочери это уже пройденный материал. А вообще ей интересно заниматься с вырезанными карточками. Ну и все-таки кое-что встречается, что еще не знает. Оформление очень хорошее. Приятно заниматься.

Книга! Но скорее похожа на тетрадь с очень толстой обложкой размер 28,5 на 21см, предназначена для детей 5 лет, в данной книге представлено чуть больше заданий чем в аналогичном экземпляре без упоминания " для одаренных детей".

Хорошая обучающая книга. Интересно заниматься со взрослыми, но подойдет и для самостоятельного разглядывания малышом.
Согласна, что возраст ясно не 4-5, а вполне можно уже начинать и с 2 лет.
Качество бумаги, полиграфии на высоком уровне.

Нам 3,5 года, мы занимаемся по многим книжкам.
Но эта привлекла дочку и она сама просит открывать и читать, рассматривать. Сама не читает, но с удовольствием запоминает названия птиц, животных, растений. Купили такую же тоненькую книгу чтобы можно было вырезать и клеить - это мы любим. Советую.

Да уж.... Из всех развивающих книжек, виденных мною в последние время, эта самая малополезная (мягко говоря).
Очень много нелогичного, непонятного, неструктурированного.... но крааасивая)
Пособие условно можно поделить на три раздела:
- непосредственно сами занятия (стр.3 - 113)
- "методические рекомендации"
- карточки к занятиям.
Больше всего, меня конечно впечатлили "методические рекомендации", зачем они нужны, осталось загадкой...
Например: занятие 2:
- Тема: (но тема- то и в самом занятии прописана!) Город, деревня
- Задачи:
1. познакомить с понятием "город", "деревня" (а я-то уж было подумала...)
2. научить находить отличия между предметами (а в самом занятии написано "Найди отличия") и т.д. и т.п. к каждому занятию.
Т.е. со стр. 114 по стр. 130 вот такая вот вода. Видимо очень хотелось увеличить объем книги.
А еще ко многим занятиям в методических рекомендациях в задачах ставится " ...развивать внимание, память, слушание говорение". Специально полазила по интернету, да, есть слово "говорение" но многим, как и мне оно режет слух, много дискуссий. В аннотации пишут, что пособие развивает речевые навыки, а не говорение почему-то....
А взять, например, занятие 1. Вопрос: рассмотри предметы на картинке. Назови каждый предмет. Нарисовано:рыба, дерево, собака, заяц, человек, ворона, цветок, солнце... Ну не могу я лично все это назвать предметами (в занятии 5 про метро, такси и т.п спрашивается "для чего нужны эти предметы"). А в метод. рекомендациях еще и написано, что все это предметы, которые созданы природой или человеком"... А человек на картинке кем создан?
В общем очень много у меня вопросов к данному пособию, не мое... и цена на такую "информацию" завышена( за такие деньги лучше два пособия Земцовой купить.

В занятии 17 Родина 2 части, Крым всё ещё Украинский. Хотя книжка 17 года издания. Издательство так и не признало Крым?