Формирование произносительной стороны устной речи у глухих обучающихся. Методическое пособие; Владос, 2019

от 18 р. до 88 р.

Издатель: Владос
ISBN: 978-5-907101-87-6
EAN: 9785907101876
Книги: Специальная педагогика
ID:3625400

Где купить

Рейтинг:

(4/5)

Отзывы (1) Оставить отзыв

Описание Характеристики Сравнить цены (3) Отзывы (1)

Сравнить цены (3)

Цена от 18 р. до 88 р. в 3 магазинах

Магазин	Цена	Наличие
Лабиринт 5/5 ООО "ЛАБИРИНТ.РУ" ИНН: 7728644571	Наличные, б/н, visa, qiwi, webmoney, я.деньги Заказ от 800 рублей мы привезем бесплатно! Кэшбэк в Лабиринт до 7%	✔ 25.06.2024

Читай-город 5/5 ООО «Новый Книжный Центр» ИНН: 7710422909	Кэшбэк в Читай-город до 6.3% ✔ Промокоды на скидку	✔ 25.06.2024

Яндекс.Маркет 5/5 ООО "ЯНДЕКС" ИНН: 7736207543	Кэшбэк в Яндекс.Маркет до 3.8% ✔ Промокоды на скидку	✔ 24.06.2024

Fk BY 5/5 Информация о компании	Более 10 лет мы занимаемся продажей компьютеров, ноутбуков и обслуживанием компьютерной техники.

OMA BY 5/5 Информация о компании	Крупнейшая в Беларуси оптовая и розничная торговая сеть строительных материалов и инструментов

Algo BY 5/5 Информация о компании	Мы предлагаем профессиональную консультацию, вежливое обслуживание, честные цены и быструю и аккуратную доставку

OZ BY 5/5 Информация о компании	Мы трудимся, чтобы предложить максимальный выбор: товаров, способов оплаты, вариантов доставки — и лучший сервис ✔ Промокоды на скидку

24shop BY 5/5 Информация о компании	24shop - это возможность приобрести все необходимое в одном месте

Домотехника 5/5 Информация о компании

21vek BY 5/5 Информация о компании	Быстрая доставка. Мы доставляем товар по всей Беларуси в удобное для вас время

Описание

В пособии рассматриваются роль, место и методы обучения произношению в системе начального образования глухих школьников на основе ФГОС НОО ОВЗ и АООП НОО глухих обучающихся, определяющих содержание и условия организации их обучения и воспитания. В пособии рассматривается методика работы по формированию речевого слуха и произносительной стороны речи на индивидуальных занятиях у глухих обучающихся по вариантам 1.1,1.2, 1.3 и 1.4 АООП, а также методы и основные задачи работы над произносительной стороной устной речи, закреплением произносительных умений, качеством произношения, формированием у глухих обучающихся самоконтроля, использованием устной речи, как средства коммуникации, определяются материально-технические условия для проведения индивидуальных занятий.

В приложении дано примерное содержание работы над произношением на индивидуальных занятиях по годам обучения с 1 дополнительного по 5 классы.

Методическое пособие адресовано педагогическим работникам, обучающим глухих учащихся, тьюторам, гувернерам и родителям, воспитывающим глухих детей, а также студентам вузов, обучающихся по направлению подготовки - Специальное (дефектологическое) образование (профиль "Сурдопедагогика").

Формирование произносительной стороны устной речи у глухих обучающихся. Методическое пособие - фото №1

Формирование произносительной стороны устной речи у глухих обучающихся. Методическое пособие - фото №2

Формирование произносительной стороны устной речи у глухих обучающихся. Методическое пособие - фото №3

Смотри также о книге.

О книге

Параметр	Значение
Автор(ы)	Микшина Елена Павловна
Переплет	Мягкий переплёт
Издатель	Владос
Год издания	2019
Возрастные ограничения	16
Кол-во страниц	174
Серия	ВУЗ
Раздел	Образование особых групп лиц, дефектология
ISBN	978-5-907101-87-6
Возрастное ограничение	16+
Количество страниц	174
Формат	143x205мм
Вес	0.18кг
Размеры	60x90/16
Обложка	мягкая обложка
Язык издания	rus

Отзывы (1)

Татьяна Морохова — 7 Февраля 2020

4/5

Книга является отличным пособием по написанию Рабочей программы по формированию произношения в школе глухих в рамках ФГОС НОО ОВЗ. Подробно расписаны содержание программы и планируемые результаты на занятиях. В доступной форме, есть необходимые материалы по формированию произношения у учащихся с подготовительного по пятый класс: описаны методические приемы работы над звуками, даны рекомендации по последовательности обучения произношению. Дан сравнительный анализ результатов освоения программы по вариантам. Описана работа над всеми разделами по произношению, даны хорошие рекомендации, позволяющие сформировать речь у глухих обучающихся и перевести на самоконтроль.