Сыщик, ищи вора! (Нестерина Елена Вячеславовна); ООО "Издательство "Эксмо", 2019

У героини повести, семиклассницы, сложная ситуация: у мамы второй брак, пришлось менять школу.
К счастью, у неё уже есть позиция: «… не в её правилах было набиваться к кому-нибудь в друзья. Какой-нибудь случай обязательно её с кем-нибудь подружит, так что незачем торопить события. Лучше сидеть тихо и наблюдать». Она интуитивно следует правилу: новичок приживется, если в первые три дня никого не обидит.
Однако, в новом классе её подозревают в воровстве и даже обыскивают. После незаслуженных обвинений девочка «выходит на тропу войны» и решает, что уйдет в другую школу, но после того, как докажет свою невиновность. Сдержанность и наблюдательность героини помогает ей вычислить настоящего вора, и, в конечном счете, вписаться в новый класс и даже найти друзей.
В драматичные моменты ей удается управлять ситуацией. Её не смущает позиция «Одинокий воин». Но начав в одиночку, демонстрируя здравый смысл, она находит союзников. Одно из главных её достоинств – умение размышлять и сдерживать свои эмоции. Она справляется с самой сложной для подростка стратегией: сначала думаю, потом делаю. Радует то, что при достижении своих целей девочка не скатывается к подлости или негуманным способам решения проблем.
Повествование динамичное, преимущественно короткими фразами, с динамичным сюжетом, не расплывающимся на несколько вялых сюжетных линий. Контекст повествования реальный, понятный юному читателю. Полезно будет вместе с героиней анализировать ситуацию, она ведь детектив. Однако чтение одноразовое, как и большинство детективов.