Учение с увлечением. Как сделать так, чтобы ребенок полюбил учиться; АСТ, 2018

• Larissa Kumacheva — 21 Февраля 2019

  5/5

  "Учение с увлечением" - это попытка нащупать механизм возникновения интереса к делу совершенно среднему, даже нелюбимому.
  Выдвинутые гипотезы отрабатываются на почти 2 000 школьниках, добровольно пожелавших поучаствовать в эксперименте, о котором Соловейчик объявляет в одном из номеров журнала "Пионер".
  В ходе эксперимента возникают трудности. И именно здесь, на мой взгляд, начинается самая интересная часть книги. Возникающие трудности связаны с особенностями работы нашего ума. Чтобы разрешить проблему, нужно знать, как устроена работа нашего ума.
  Соловейчик одну за другой разбирает такие категории как:
  1. Воля и на что она должа быть направлена. Здесь возникает любопытное утверждение, что "мы почти всегда достигаем цели, всегда! Но не той, что объявлена (пусть в мыслях), а тайной, настоящей нашей цели". Хотим знать предмет или хотим хорошую оценку? Вроде бы цели близкие, но результаты будет совершенно разными.
  2. Вера в себя. Соловейчик соглашается с тем, что она сильно зависит от наших родителей и того, кем они видели нас - умными или дураками. Однако он считает, что человек и сам может укрепить веру в себя и предлагает начать с "маленького первого успеха в трудном деле". И, быть может, не менее важное, "перестать думать о том, как относятся ко мне, а больше думать о том, как я отношусь к людям, помогаю ли им, поддерживаю ли их, подбадриваю, укрепляю ли их веру в себя"
  3. Мышление. Мысль рождается только при наличии чувств (именно поэтому невозможен искусственный интеллект), поэтому мышление без работы души невозможно. И снова Соловейчик обращатся к теме сопереживания как способу научиться чувствовать.
  4. Внимание. Соловейчик считает важным оставлять время на размышления - т.е. на наблюдение за собственными мыслями, "но лучший способ развить внимание — научить себя быть внимательным к людям".
  5. Память.
  Отдельно хочу отметить заключительную часть книги - "Чтение", которая вроде бы не вписывается в контекст, однако очень интересна.
  Вот несколько цитат из последнего раздела:
  "Лишь очень немногие книги всегда достойны внимания истинного читателя. Такие книги называются классическими."
  "Собственно, читатель не тот, кто читает. Читатель тот, кто перечитывает. "
  "Образования без чтения классических книг не бывает."
  "Будете ли вы физиком, химиком, токарем, пекарем, чёртом или дьяволом — серьёзно прожить жизнь, не прочитав и не перечитав двухсот — трехсот книг классической литературы, невозможно. Тому, кто собирается стать дьяволом и дурачить род людской, книги эти особенно необходимы: без них не узнаешь психологии человека."
  "Научная книга воспитывает, обрабатывает, тренирует ум
  художественная — и ум, и чувства. У человека, воспитанного только на учёных книгах, появляется душевная глухота."
  Ответила ли книга на вопрос "Как же превратить учение в увлечение?", мне судить сложно, потому что я не ответила себе на предыдущие вопросы:
  - Если любознательность ребенка в ранние годы зашкаливает, то как получается, что учеба перестает быть увлекательной?
  - Зачем учиться тому, что "надо", вместо того, чтобы учиться тому, что интересно?" Зачем опережать еще не сформировавшийся интерес?
  - Насколько оправданы приведенные в книге серьезные умственные и душевные затраты школьников на преодоление нелюбви к предметам? Насколько необходимы "знания в системе", которые дает школа, и так ли необходимо получить их до окончания школы?
  - Не слишком ли много обязательств по изучению неинтересных предметов навешивается на школьников, и не ведет ли это к снижению ответственности?

  0

  0

• Артём Викторович — 2 Февраля 2020

  4/5

  Учение с увлечением! Это бестселлер! Данную книгу обязательно включить в список литературы, ознакомить и близким с ШЕДЕВРОМ педагогики и психологии; данный роман больше, чем книга… автор поведёт вас по давно знакомым местам, только вот смотреть вы уже не будете так как прежде, Соловейчик разберёт с вами известные задачи до атомов и даст вам ключ, научит самостоятельности! Во время прочтения нужно именно осознавать и проживать (и только так!), записывать информацию и выводы для дальнейшего анализа, следовательно, книга будет настольной! Симон Соловейчик писал для всех: начиная от школьников и заканчивая самыми продвинутыми бизнесменами по версии «Forbes», особенно полезна книга, людям, утратившим интерес к работе, себе (!) и развитию! Материал изложен в доступной форме, лаконично, приведу важные цитаты из книги: «Образование надо уметь взять», «Я должен сам искать и находить выход из трудной ситуации», «Работа будет более интересной, если наш настрой будет интересный!», «Нужно вникать в смысл», «Настроение – залог успеха», «Воля человека должна быть направлена на дело». Приятного прочтения!

  0

  0

Все отзывы (9)