В партнерстве с ребенком (Головина Людмила С. (переводчик), Грин Росс В. (соавтор)); Манн, Иванов и Фербер, 2019

• Larissa Kumacheva — 23 Января 2019

  4/5

  Главы книги, где автор излагает свое видение на отношения между родителем и ребенком показались интересными, мысли - близкими, но в то же время какой-то необходимой новизной не отличаются.
  Остальные же главы - и они составляют основную часть книги - это набор педагогических приемов для устранения конфликтов и налаживания отношений между родителем и ребенком.
  Их суть в следующем. Проблема рождается, когда между родителем и ребенком возникает НЕСОВМЕСТИМОСТЬ (термин автора), т.е когда ребенок не оправдывает ОЖИДАНИЕ (термин автора) родителя. Предлагаемое решение состоит не в изменении поведения ребенка в одностороннем порядке (наказания, жесткий перечень предписаний), а в предупреждении нежелательного поведения. А точее - в решении проблемы, повлекшей такое поведение. И делать это предлагается В партнерстве с ребенком. Причем ОЖИДАНИЯ родителя должны согласовываться с ХАРАКТЕРИСТИКАМИ (термин автора) ребенка. Такое решение в книге называется "План Б" и содержит 3 пункта:
  1. проявить эмпатию,
  2. определить причину собственного беспокойства,
  3. привлечь ребенка к участию в решениии проблемы.
  Раскрытие методики сопровождается примерами диалогов между родителем и ребенком. Местами внушительного размера.
  Автор считает, что:
  * интуиция родителей часто не срабатывает
  * обращение к сторонным специалистам бывает нелишним (педиатрам, психиатрам и пр.)
  * родитель должен стать авторитетом своим детям и способстовать развитию в ребенке наиболее ценимых родителями качеств
  * раз общество предъявляет свои требования к ребенку все раньше и раньше, надо следовать и быть не хуже окружающих, стремиться быть на уровне
  * родителю следует осмыслить свою роль в жизни ребенка
  * трудности заставляют задуматься, трудности нужны, пусть их и не надо придумывать нарочно
  * ребенок должен иметь достаточно свободы для совершения промахов, которые неизбежны при формировании собственной индивидуальности
  * родители сильно преувеличивают последствия нынешнего поведения ребенка для его благополучия в будущем.
  Автор использует оценочный фактор "хороший-плохой родитель".
  Книга должна понравиться поклонником Ю. Гиппенрейтер и тем, кто любит примерять (и особенно - применять) к детям различные методики.
  Тем, кто вместо готовых методик предпочитает изучать психологию и особенности развития детей и действовать интуитивно на основе новых знаний, книга может оказаться не слишком полезной. Таким лучше к Соловейчику.

  0

  0

• Алена — 11 Сентября 2021

  4/5

  Не могу сказать что книга очень мне понравилась. Она хорошая, мысли правильные. Взяла для себя нетто-вес приемы. Все-таки не нашла ответы на свои вопросы

  0

  0

Все отзывы (14)