Педагогика здравого смысла. Избранные работы по философии образования и педагогической психологии; Смысл, 2019

Данная книга – это сборник статей и работ А. А. Леонтьева, которые являются апологией и утверждением необходимости введения очерёдного, нового подхода к созданию целостного образовательного процесса, целью которого является выращивание, а не форм(ир)ование образа мира у школьников и студентов. А. А. Леонтьев постулирует принципы, на которые должны опираться школа в процессе реализации своей функции, одним из которых является принцип адаптивности. Суть приницпа адаптивности состоит в том, что школа должна подстраиваться под социальные изменения, под общественно-историческую необходимость государственного заказа на определённый тип гражданина. Также автор в одной из статей указывает, что противоречия между общечеловеческими и национальными ценностями нет, т. к. они не находятся во взаимоисключащих отношениях, потому что, по мнению А. А. Леонтьева, общечеловеческих ценностей в строгом смысле нет. А общечеловеческими ценностями, как оказывается, называют прагматистский компромисс между нациями, который позволяет найти им «общий язык» и даёт возможность для выживания и поступательного развития наций. Примером такой ценности является «благополучие и воспитание детей», к которому стремятся все народы, поэтому программа «Школа 2100» соответствует программам вопитания толерантности, реализуемых в российском образовании по инициативе президента В. В. Путина. Эта книга будет интересна студентам и молодым педагогам, как сборник материалов, показывающих сущность современного образования.