Русская повседневная культура. Обычаи и нравы с древности до начала Нового времени; ЛомоносовЪ, 2022

• Experienced — 11 Апреля 2015

  5/5

  Охотно подтверждаю вышеприведенные рецензии. Мне книга тоже очень понравилась. Уяснила для себя массу вещей, непонятных мне еще со школьных лет (в школьном учебнике материал подавался разрывно и несистемно). Книга читалась очень легко, она построена очень логично и ненавязчиво. У меня появилось ощущение уважения и неравнодушия автора к читателю. После прочтения было желание дать совет многим родителям - пусть ваши дети прочтут эту книгу (или читайте ее вместе с ними вслух)! Тогда, может быть, они перестанут бояться предмета "история" в школе, потому что у них появится та приятная "основа", от которой можно отталкиваться для дальнейшего самообразования. Мне жаль, что у меня не было такой, когда я училась в школе. Очень простым языком изложены очень серьезные вещи. Как не хватает многим учебникам истории именно таких живых примеров из жизни! Особенно понравились чудные "вкрапления" в виде объяснения происхождения некоторых русских высказываний и поговорок. Я получила настоящее удовольствие, спасибо автору за это. Мне также пришла в голову идея, что было бы неплохо создать аудио версию для прослушивания - многим детям увы сейчас проще слушать в наушниках, чем читать...

  0

  0

• Спиридонова Елена — 17 Августа 2015

  4/5

  Книга однозначно не понравилась, т.к представляет собой очень убогий по содержанию, без какой-либо глубины мысли (а автор, как ни странно, - доктор наук, правда - философских, а не исторических, что, возможно, и сказывается) пересказ общеизвестных исторических фактов, которые в школьном учебнике и то подаются системнее. Вроде бы делаются потуги описать повседневную культуру, но на деле - пересказы эпизодов из летописей, в основном о политических событиях, без какого-бы то ни было исторического анализа (мол, если в летописи 12 века сказано, что князь 10 века так сказал, то это, конечно, оспаривать нельзя). То, что многое в истории, особенно ранней, является скорее гипотезами и предположениями, реконструкциями позднейших летописцев и историков, то, что должна быть "критика источника" и критический подход к историографии - этого автор работы даже не представляет. Где хочет - цитирует Иловайского, где хочет - Гумилева, а то, что их точки зрения на многие вопросы ранней истории противоположны - это не важно, главное - в данный момент автору так кажется "красивее". Проблема у автора и с персоналиями - например, двух Святославов (одного - 10 века, а другого - конца 11 века - правнука первого) - "смешала" в одного человека. Ну, так, видимо, тоже "красивее". Все "байки", которые встречаются в работах средневековых авторов - все без какого-бы то ни было анализа достоверности - тоже "сливают" в книгу - "каждое лыко в строку". За подобного уровня "писанину" мы студентам положительные оценки ставим разве что на первом курсе - они же еще маленькие и "глупенькие", любой мало-мальски посещавший лекции второкурсник такой "винегрет" из цитат, непроверенных баек из поздних источников и т.д. не напишет - постесняется прослыть "неучем".
  Книгу однозначно нельзя давать школьникам - некоторые почерпнутые из нее "перлы" однозначно снизят результаты ЕГЭ, а книга сможет научить только тому, как не надо понимать историю - примитивно и однозначно (о том, что многие вопросы спорны, здесь практически не говорится, зато за истину выдается то, что хочет автор).
  Жаль денег, потраченных на это издание уважаемой серии (как это их угораздило такое издать? Видимо, научное звание автора "глаза застило", к научным рецензентам не обратились. А жаль!). Ну да ладно, буду с первокурсниками на примере этого якобы научного труда тренироваться писать научные рецензии. Ведь здесь в каждом абзаце такие (анти)научные "перлы", что даже отстающий студент сможет понять, что не так и, глядишь, на отрицательном примере научится тому, что даже научно-ПОПУЛЯРНАЯ работа должна писаться со знанием дела, добротно, не "тяп-ляп".

  0

  0

Все отзывы (3)