Рисуем пальчиками. 2 уровень (Узорова О., Нефедова Е.); Клевер, 2014

Что вас ждет под обложкой:

.Занятия по книге РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ. 2 УРОВЕНЬ - это маленький спектакль со стихами, разговорами о картинке, развивающей гимнастикой и идеями для творчества.

.Детям предлагается послушать двустишие, которое станет темой для дальнейшего занятия. Затем найти образец, на который нужно ориентироваться и эскиз будущего рисунка. Здесь же вместе с ребенком вы можете сделать развивающую гимнастику и найти массу идей для творчества. А после выполнения задания, малыш может наклеить наклейку и перейти к следующим страничкам книги.

.Для второго уровня разработаны чуть более сложные задания по сравнению с первым уровнем: более сложные рисунки, а в конце книжки малыш будет на одном занятии использовать целую радугу красок.

.

.Гид для родителей:

.Книга РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ. 2 УРОВЕНЬ - настоящая находка для заботливых, но занятых родителей. Вы лишь читаете текст, а ребёнок ставит пальчиками точки! Книга рассчитана на детей в возрасте от 1 до 3 лет.

.Результаты малышей после занятий по книжке РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ. 2 УРОВЕНЬ:

.

.•скачок в развитии,

.•ускорение развития речи,

.•многократное усиление тактильной чувствительности,

.•максимальное развитие самостоятельности и фантазии.

.А кроме этого, ваш ребенок научится рисовать и общаться, запоминать стихи, выражать свои эмоции, и фантазировать.

.

.Изюминки книжки:

.•Продолжение серии "О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова", в которой уже выходили популярнейшие веера "Суперзнатоки" и "Учебник для отличников".

.•Авторы книги - Ольга Узорова и Елена Нефёдова - написали более 500 учебных пособий для дошкольников и начальной школы. Разработанные ими методики работают всегда и пользуются заслуженной популярностью у родителей.

.•Задания, которые собраны в пособиях, развивают воображение и логику, готовят руку к письму, вырабатывают усидчивость, стимулируют развитие речи.

.•Удобный формат, плотные непросвечивающие страницы, 16 веселых наклеек для выполнения заданий.

.•Подходит для групповых и индивидуальных занятий.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Смотри также о книге.