Кто и что вокруг? (Майорова Ю. (сост.)); Доброе слово, 2013

Педагоги, воспитатели отмечают, что добывать знания, исследовать и делать выводы, значительно важнее простого заучивания материала. Наблюдение - это, по сути, маленькое исследование. В окружающем мире природы объектом изучения могут стать деревья, цветы, растущие во дворе, погода.

.

.Как научить дошкольника наблюдать, познавать, рассказывать об увиденном?

.

.Мы предлагаем родителям и педагогам темы для занятий с детьми по знакомству с окружающим миром. Сначала познакомьте ребенка с новыми фактами и понятиями. С помощью игр можно закрепить полученные знания. В каждой теме собраны материалы для детей разного возраста, какого именно, указано в скобках рядом с каждым уроком. Но взрослые могут вносить в организацию уроков свои коррективы, ориентируясь на уровень развития своего ребенка.

.

.Не забывайте хвалить маленького ученика. Желаем успехов!

Смотри также о книге.