Математика. 2 класс. Учебник. В 3-х частях. Часть 1; МЦНМО, 2022

• Токарева Екатерина — 6 Ноября 2021

  5/5

  Это то пособие, про которое не хочется говорить коротко. Слишком много впечатлений. Наша семья забрала детей на семейное обучение. И среднему сыну выпала доля учиться именно по этому пособию. Второй класс он уже окончил. Так что можно делать предварительные выводы. Окончательные напишу, когда он окончит 4 класс.
  1. Пособие точно не для всех. Хотя было бы желание. У нас было. Но мой мальчик, хоть и смышленый, но учился по Моро в 1 классе. Поэтому 2 класс по Ивановой был почти адом. Мозги скрипели, слезы лились. При чем больше у меня. Задания сложные. Почти все. Передышек мало. Числа берутся почти сразу большие. Включение родителя в процесс 100%. Нас спасло, что мы параллельно работали по пособиям Истоминой. То есть логические и комбинаторные задачи видели не впервые.
  2. Когда выбирала программу обучения, в отзывах об этом пособии прочла, что мало примеров для отработки. Не могу согласиться. Примеров хватает. Ребенок все усваивает. Программа выстроена очень логично. Не сразу это уловила, но потом поняла. Ребенка сначала учат думать, потом дают некие правила (шаблоны), которые он может применять уже осмысленно.
  
  3. В пособии довольно много опечаток. Чаще очевидные, но иногда смысловые. Бывало, что из-за них ребенок начинал буксовать, если я была не рядом. Теперь он не особо доверяет написанному. И частенько при возникновении сложностей, думает, что опять опечатка. Это минус. Но теперь я заранее прорешиваю задания.
  4. К минусам могу отнести и количество заданий в одном уроке. Но это субъективно. Мы стараемся делать один урок за один день, но это сложно для моего ребенка. Устает.
  5. Промежуточная аттестация была сдана ребенком за 20 минут. Он очень удивился таким заданиям. Сейчас он изучает 3 класс и аттестацию по математике уже сдал. Программа этого пособия на опережение. Некоторые темы для меня сомнительны. Мы их просто рассмотрели и пошли дальше. К примеру, треугольник Паскаля ребенок практически не осилил. Китайский способ умножения даже не стали разбирать. Просто разглядели и поудивлялись) Названные темы относятся к 3 классу. Но хорошо, наверное, что эти темы есть, потому что найдутся дети, которым это будет нужно.
  6. Для некоторых тем лично нам потребовались доп. пособия. К примеру для развития пространственного мышления используем Наглядную геометрию Истоминой и Математику и конструирование Волковой.
  Вывод (субъективный): мощное пособие, развивающее интеллект. Почти самодостаточное, но требует присутствия соображающего взрослого. Немного перегруженное, но очень логичное. Судя по разобранным в пособии темам, переход из 4 в 5 класс будет более чем плавным. Учиться по этому пособию тяжело, но для тех кому нужно легко есть Моро. Старший сын учился в школе по ней. 5 класс дома по Киселеву и Березанской. Вот тут и всплыли все "прелести" легкой Моро. Математике пришлось учиться почти с нуля.

  0

  0

• Юлия Черненькова — 29 Августа 2022

  5/5

  Серия учебников очень классная, но у неё своя ниша. Однозначно не стоит её брать для ребенка, который математику не чувствует, которому каждый тип текстовых задач нужно объяснять. Тут все задачи сформулированы немножко по-разному, в каждой свой нюанс, поэтому ребенку, который ищет в формулировке условия определенный шаблон, будет трудно: очень мало абсолютно стандартных задач. Этот учебник скорее для детей с определенной одарённостью, хотя очень уж сложных олимпиадных задач он не содержит, какая-то специальная подготовка не требуется, все логические, комбинаторные и прочие нетипичные для школьной программы задачи в принципе посильны для детей соответствующего возраста.
  Серия учебников разделена на уроки примерно из расчета 5 уроков в неделю, так что для кружков объём великоват. А вот для наборных классов и групп, а также для детей на семейном обучении учебник просто великолепен, если дети с ним справляются. "Обычных" учебников в дополнение к этому не потребуется, вся школьная программа включена по максимуму со всеми объяснениями. Подача материала математически аккуратна, без неверных формулировок, при этом понятна маленьким детям. Приводятся простые доказательства и обоснования в картинках (например, что сумма двух четных чисел - чётное число и как так получилось, что на 0 делить нельзя). Тематика задач в основном построена по мотивам классических сюжетов детской литературы и мультфильмов (Чиполлино, Незнайка, Врунгель, Смешарики, Баба Яга и многие другие).

  0

  0

Все отзывы (4)