Ёжка идёт в школу, или Приключения трёхсотлетней девочки; Речь, 2017

• Вестуша — 21 Января 2015

  5/5

  Прекрасная книжка для ребят от 6 лет и старше. Моя первоклассница слушает с упоением, что с ней случается крайне редко. Особоенно радует богатый язык, игра слов. отсылки к разным другим произведениям. Приходится много останавливаться и пояснять значение того слова, иного слова. Но ведь для того мы нашим деткам и читаем, что бы их развивать и растить умными и красноречивыми))))
  А кому сложно продираться сквозь деепричастные обороты... Ну не знаю что сказать. У нас таких трудностей не возникает. Может потому что сами с детства приучены к хорошей литературе.

  0

  0

• Zhannelle — 23 Января 2015

  4/5

  (ОБУЧАЮЩАЯ) КНИГА АНТОНА СОИ "ЁЖКА ИДЕТ В ШКОЛУ"
  Большая книжка, тяжелая, жутко неудобная, чтобы брать с собой в школу, но мой сын (8 лет) упорно таскал ее несколько дней подряд. Пока не прочитал всю, выбирая время на переменках. Вообще-то, я очень горжусь сыном, когда вижу его не с планшетом в руках, а с книгой, которую не по школьной программе надо читать, а которую он сам выбрал. Но в этот раз я немного расстроилась из-за того, что дочитывать книгу он решил без меня. Дело не в том, что меня книга тоже увлекла, вовсе нет. Отнюдь, местами она меня даже сильно раздражала своим юмором, адресованным больше взрослому, нежели ребенку, жаргонизмами, странно смотрящимися в канве текста для детей. Но! Есть одно замечательное "но!" в книге "Ёжка идет в школу", которое позволило ей встать на одну полку с познавательными книгами по русскому языку и русской культуре. По этой книге можно многому учиться! Вот уж никогда бы не подумала...
  Первое, что мы поняли о "Ёжке...", - в ней концентрат персонажей из русских народных сказок. Наша бабушка сетует, что мы много читаем энциклопедий в ущерб сказкам. Так вот, с Ежкой мы, кажется, прошли весь курс русских сказочных персонажей. "Мам, а кто такая Кикимора?", "Мам, а Василиса Прекрасная и Василиса Премудрая, правда, сестры?"... Подобные вопросы тормозили чтение книги, чтобы пополнить фоновые знания, вспоминая сказки, из которых появились персонажи на страницах "Ёжки".
  Второй момент, который я оценила уже как филолог, - обилие пословиц, поговорок, окказионализмов, говорящих фамилий и смысловых оборотов, мгновенно поднявших значимость книги в моих глазах. Россыпь этих речевых шуток видна на каждой странице! Мы очень любим пословицы, изучаем их значение и этимологию (у нас есть особые энциклопедии для этого), и "Ёжка" показала нам прекрасный пример, как пословицы могут использоваться на практике, в каком контексте их можно употребить и всерьез и в шутку. Когда сын узнавал в какой-либо фразе переиначенную пословицу, он улыбался с видом заговорщика, мол, "я понял, что вы хотели сказать". А мне было приятно, что он у меня такой умный :). Ну а если пословица была нам еще неизвестна, мы проговаривали ее значение и контекст употребления. Конечно, чтобы все это заметить и обратить внимание ребенка, нужно и самому обладать достаточно широким кругозором, чтобы понять символические отсылки, параллели, ассоциативные связи. Если говорящая фамилия учителя музыки Глинка-Чайковская понятна абсолютному большинству читателей, то фамилия учителя рисования Дрихель будет известна далеко не всем. А ведь это фамилия одного замечательного детского художника. Именно в таких мелочах и раскрывается образовательный компонент книги, неразрывно вплетенный в сюжетную линию.
  Вторую часть книги ребенок изъявил желание читать самостоятельно, увлекшись непосредственно сюжетом о приключениях в волшебной школе. Что ж, показательно... Младшему же ребенку (5 лет) книга оказалась неинтересна, даже картинки Евгения Антоненкова (милые, между прочим) разглядывать не стал, а с наших читальных посиделок спешил незаметно ретироваться.

  0

  0

Все отзывы (58)