Математика. Учебник для 3-го класса в 3-х частях. Часть 1, 2, 3. ; Баласс, 2017

• Стич — 29 Июля 2009

  4/5

  Что же проходят дети в 3 классе в школе 2100
  1. Числа от 1 до 1000 и дробные числа (доли), устные и письменные приемы сложения и вычитания в пределах 1000, умножение и деление в пределах 100, в том числе и внетабличные случаи и деление с остатком, устные и письменные приемы умножения и деления трехзначных чисел на однозначное число, нахождение доли от числа и числа по доле.
  2. Рассматриваются новые величины: скорость, расстояние, зависимость между величинами скорость, время, расстояние
  формула движения
  новые единицы измерения известных величин и соотношения между ними.
  3. Предлагаются простые и составные текстовые задачи: а) на нахождение доли числа и числа по доле
  б) на пропедевтику функциональной зависимости (задачи с пропорциональными величинами), в том числе простые задачи на движение
  в) задачи с альтернативным условием
  г) задачи, представляющие собой некоторые жизненные ситуации.
  4. Содержится большое количество заданий геометрического содержания: рассматриваются элементы параллелепипеда (куба), формула его объема, различные виды треугольников, изменение положения плоских фигур на плоскости.
  5. Рассматриваются элементы алгебры: выражения с двумя переменными, неравенства с одной переменной, уравнения вида x ± a = c ± b
  a – x = c ± b
  x ± a = c • b
  a – x = c : b
  x : a = c ± b
  a • x = c ± b и т.д. Уравнения используются при решении текстовых задач.
  6. В соответствии с новой образовательной линией «Элементы стохастики» рассматривается дерево выбора, вводятся понятие случайного эксперимента и связанных с ним понятий «чаще», «реже», «случайно», «возможно», «невозможно». Производится чтение и запись информации с помощью линейных и столбчатых диаграмм.
  7. Согласно новой образовательной линии «Занимательные и нестандартные задачи» рассматриваются уникурсальные кривые, понятия множества, элемента множества, подмножества, пересечения и объединения множеств, высказывания с кванторами общности и существования, способы решения задач на переправы, переливания, взвешивания.

  0

  0

• koukou — 30 Ноября 2011

  4/5

  Купила этот учебник сразу же, как увидела его у одной их мамочек в классе. Сын учится с 3 классе по стандартной программе Моро. Как известно, этот учебник не отличается оригинальностью подачей материала и направлен на отработку определенных конкретных математических навыков. Никакой логики, стандартные задачи.
  Поэтому, увидев учебник этих авторов, я была просто в восторге.Каждая страница (урок) посвящен какому-то интересному заданию. Чтобы решить задачу или пример, нужно не только сделать математическое действие, но и подумать логически.
  Просто удивительный учебник. Использую его сейчас для обязательных дополнительных занятий. Очень практично, а также интересно для самого ребенка, который не отличается особенной усидчивостью и желанием дополнительно заниматься. А по этому учебнику работает с удовольствием.

  0

  0

Все отзывы (6)