Психология детского поведения. Как помочь ребенку справиться с эмоциональными проблемами; Бомбора, 2022

О товаре

«Столкнувшись с проблемным поведением, в первую очередь мы должны спросить себя не “как мы от него избавимся?”, а “что оно говорит нам о самом ребенке?”»

Мона Делахук, доктор наук и лицензированный клинический психолог с 30-летней практикой, уверена — проблемное поведение ребенка только верхушка айсберга, под которой скрываются сложные внутренние переживания и невыраженные эмоции.

Многие воспитательные методики основаны на ошибочном предположении, что ребенок с раннего возраста может хорошо контролировать свое поведение, а не слушается просто из вредности.

Мона Делахук подробно рассказывает о настоящих причинах непослушания и предлагает эффективную стратегию преодоления проблемного и капризного поведения, разработанную на новейших открытиях нейронауки и поливагальной теории.

Вы узнаете:

- основные триггеры и первопричины проблемного поведения;

- распространенные ошибки, которые совершают специалисты и родители при попытках справиться с детским непослушанием;

- пути преодоления приступов агрессии, отстраненности и замкнутости у детей со сложностями поведения;

- роль индивидуальных особенностей и потребностей ребенка для коррекции его социально-эмоционального развития.

Научный редактор Ксения Барке, психотерапевт, клинический психолог

Аннотация

Детское непослушание, истерики, агрессия, замкнутость и и постоянные перепады настроения не всегда объясняются неправильным воспитанием, своенравным характером или избалованностью. Всемирно известный детский клинический психолог, доктор Мона Делахук уверена — такое поведение — это крик о помощи, который по другому ребенок выразить пока не может.

Доктор Делахук предлагает новый подход для решения детских поведенческих проблем, основанный на современных достижениях нейронауки и на базе психологических и физиологических особенностей каждого конкретного ребенка.

Цитаты

Столкнувшись с проблемным или непонятным поведением, в первую очередь мы должны спросить себя не «как мы от него избавимся?», а «что оно говорит нам о ребенке?».