Отзывы на книгу: Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы; Эксмо, 2018

Книга сложная для восприятия, подойдет для научной конференции в области образования. Вывод для родителей один – больше занимайтесь с ребенком сами и найдите хорошего учителя, который замотивирует ребенка, а не отобьет желание учиться.

скучные японские данные от автора, который не воспитывал детей и это может быть неприминимо в России, мне как педагогу не хочется время тратитт

читается за вечер, но ничего интересноно и полезного мне не попалось, много скучной статистики, и ни слова о том как же сделать учебу интересной.

Очень полезно знать. Необходимо запомнить, проанализировать и применять на практике. А главное, не бояться экспериментировать. Хорошая книга, действительно.

Я не из тех людей, кто любит статистику и цифры, а больше эксперименты что работает, а что нет. Эта книга мне помогла понять важность статистики в особенно важной роли в жизни – родительстве. Взяла идею про хвалить за старания, а не за качества ребёнка, что электроника может и помочь в образовании, не только унесёт его в нереальный мир, а так же про то, почему мне самой сложно учиться. Благодарна за книгу, советую прочитать мужчинам тоже.

В целом интересная книга, есть интересные моменты, но все таки она больше для японских реалий, а не для русских. Ну и если кому очень уж интересно, как там у них. Ответа, как мотивировать первоклассника, не увидела.

Это очень интересная и очень нестандартная книга. Она отвечает на такие вопросы, которые задает себе каждый родитель. Например, нужно ли заставлять детей читать, вредны ли компьютерные игры. Автор книги занимается экономикой образования и прежде, чем ответить на любой вопрос, делает анализ, приводит цифры и факты. А они порой совершенно неожиданны. Прочитала с большим интересом.

К мнению японских ученых педагогов особенно стала прислушиваться после статей о высокой оценке наших (Советских) педагогических систем и особенно моделей «идеального» педагога. К сожалению, исследования автора о взаимосвязи достижений в обучении с последующим доходом, в нашей стране не настолько очевидны (если говорить о доходах педагогов, врачей, и прочей интеллектуальной элиты). Книга очень полезна как для специалистов так и для широкого круга читателей. Мотивация у к обучению – это важная и интересная тема.

Даже не думала, что эта книга произведёт на меня такое впечатление! Вот так всё по полочкам можно разобрать и доказать…
Все мы прнимаем пользу образования, но эта книга привела факты)
Рекомендую!

Отличный перевод с японского. Интересная книга со статистикой. Для родителей, дети которых пойдут в первый класс. Правильно научить учится учащихся, прежде всего задача родителей первоклассников. Эта книга – отличное подспорье, как прийти к этому без психологических травм для ребенка с обыденными темами повседневных заданий. Тема денег также затронута в этой книге. Являются ли они стимулом к учебе или нет? Читайте и извлекайте пользу прежде всего для себя! Малышам следует помогать учиться.

Мне понравилась книга. Она очень нестандартна. В ней задаются вопросы, на которые действительно нет однозначных ответов. Но вот статистические данные, которые приводит автор, как минимум, заставляют задуматься. Например, есть данные о том, насколько эффективно обучение в маленьких классах или о том, можно ли платить детям деньги за успехи в учебе. В общем, рекомендую!

Вопросы в книге актуальные задаются, а ответы даются так "водянисто", столько графиков! столько имён и регалий различных профессоров и академиков, которые проводили исследования в таком-то институте такой-то страны, то в конце концов ты уже забываешь, а о чем исследование-то было..? Смысл книги сводится к тому, что исследования разные нужны, разные важны! А корреляция и причинно-следственные связи - это разное! сами же ответы на важные вопросы уже где-то далеко, просто цель что-нибудь поисследовать...
Для себя главный вывод сделала- что влияние школы и родителей равнозначно, на сколько ты сам готов быть со своим ребенком, развивать со своей стороны и вкладывать в дитЁ, на столько и жди результата.

Если вы ищите советов по поводу того, как сделать так, что ребенок учился с удовольствием, то их вы в книге не найдете. Во всяком случае, не в формате 1. сделать то-то
2. потом то-то
Но, если вы привыкли оперировать цифрами и фактами, а не эмоциями при анализе ситуации, если вы занимаетесь вопросами организации образовательного процесса, то книга способствует появлению идей, как это сделать. Мне она показалась полезной. Я не пожалела потраченного времени.

Книга интересная, но название совершенно не отражает содержания. Оригинальное название книги - "Экономика образования". Так по сути и есть. Конкретных советов про то, что надо делать, чтобы ребенок учился с удовольствием, в книге почти нет. "Японских ответов на неразрешимые вопросы" тоже почти нет. Есть информация про экономику образования, про будущий успех детей, их заработок в зависимости от образования. Но конкретной информации, на которую можно опираться и делать выводы, крайне мало. Книгу прочитала за один день, осталось ощущение разочарования.

Мне кажется можно было б и лаконичнее. В таком виде книга скорее больше для учителей и исследователей, студентов, а не для родителей. Но кое что для себя запомнила. Вообще заставляет задуматься о многих традиционных взглядах на оьразование ребёнка.

Много «воды». Читать было неинтересно. Но в целом есть полезные идеи. Которые, в принципе, очевидны. Много приведённых результатов исследований, диаграмм, хотя можно было все описать простыми словами.

Потрясающая книга, ни единого лишнего слова и потраченного них времени. При этом лёгкая для восприятия. Ответы на вопросы, которые стоят перед всеми родителями.

Японские ответы на неразрешимые вопросы. Книга построена, как диалог автора с читателем. Часто предлагается перед тем, как ознакомиться с результатом исследования, самому ответить на поставленный вопрос. Обычно результаты исследования противоречат логическим выводам, но разобравшись с комментариями, становится понятны предпосылки результата. Необходимость проведения некоторых исследований мне даже не приходила в голову. Многие задачи поначалу казались даже надуманными. Книгу читала как ребус, с удовольствием!

Эту книгу японского автора посоветовала к прочтению психолог Наталья Здерева (которая также является автором прекрасной книги по взаимодействию с детками). Купила , поскольку дочке через год в школу. Многие подсказки (к примеру, о поощрении вознаграждением) для меня стали открытием! автор не просто высказывает мнение, а приводит исследования на этот счёт. однозначно рекомендую к прочтению