Отзывы на книгу: Буду говорить, читать, писать правильно. ; Питер, 2016

.Книга была приобретена в 1996 году для логопедического ребёнка с очень тяжёлой формой по логопедии, занимались у 2 логопедов (садик и частный), учились читать и писать дома по этой книге. Сейчас обучаю внучку (можно использовать и для детей без проблем). Особенность книги - не надо думать родителям: в книге условный урок (занятие идёт по желанию участников, не от сих до сих) разбит по вопросам типа, спросите ребёнка то-то и то-то, ответ необходим такой-то. Удобно и результативно. ОЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЮ.

Очень полезная книга для педагогов, родителей. Я ее использую с детьми при подготовке к школе. Задания прописаны четко, лаконично. Для профилактики дислексии то, что надо. Спасибо автору за такое замечательное пособие. Единственный минус это мягкая обложка и переплет не самый лучший. При ксерокопировании неудобно.

Лучше этой книги нет книг! Конечно это сугубо моё мнение!По этой книге научила свою дочку чтению и ПРАВИЛЬНОМУ письму..Теперь с нетерпением жду появления на Лабиринте, чтобы купить для внучки.Пожалуйста, любимый Лабиринт, напишите сразу мне, как только у вас появится эта книга.

Книга «Буду говорить, читать, писать правильно» - базовое пособие для родителей и специалистовФактически это даже не книга – это скелет, руководство к действию, на основе которого родители или специалисты-логопеды могут работать с ребенком, который нуждается в коррекции речи или пробуждении речи. Книга шаг за шагом позволяет развивать в ребенке речь и потом, на основе правильной речи и правильного произношения позволяет научить ребенка читать и писать действительно правильно.

Замечательная книга! Занимаюсь по этому пособию как логопед несколько лет. Лучшей методики пока не придумали. Последовательно, четко, доступно для педагогов, родителей, детей. Профилактика нарушений письменной речи практически на 99,9%. Советую всем!

Сыну 5 лет и мы дома занимаемая всем понемногу. Есть несколько букварей и множество разных тетрадей. А в этой книге и теория и практика вместе, кроме того буквы и слоги идут вместе и уделяется внимание фонетике, умению различать звуки на слух. Обучения письму тут же, одновременно с чтением. В предисловии автор советует приготовить пару тетрадей, чтобы в них закреплять первые навыки.

Книга очень легка в восприятии даже для взрослых, не имеющих специального образования. Автор очень подробно расписал методику преподавания. Не надо дополнительных книг, рабочих тетрадей и т.д. Не нужно сомневаться - так ли я объясняю или нет. В ней есть всё: работа со звуками, слогами, словами и предложением. Очень рекомендую.

Отличное пособие для обучения ребёнка чтению и письму. Теория гармонично переплетается с практикой. Закрепляются навыки письма. Графические навыки. Буквы и слоги от простого к сложному.
Нам рекомендовала эту книгу логопед, у которой мы занимаемся с сыном.
Об издании: обложка мягкая, переплет не очень качественный. Переплёт разваливается, стоит чуть сильнее раскрыть книгу. С учётом того, что книга нужна для ежедневных занятий, ожидать, что прослужит долго - бессмысленно. К сожалению...(((

Книга хорошая! Мы по ней готовимся к школе сейчас, но напечатана плохо.
1. Переплёт мягкий, листы рассыпаются, приходиться подклеивать.
2.Если сначала гласные- выделены красным цветом, то с середины- чёрным и иногда красным, видимо, случайно.
Например: на странице 59 перепутаны точки под картинками- согласные- красные, гласные- чёрные.
Страница 70. В слове КОШКА последняя точка чёрного цвета, а должна быть красного.
Страница 72. Слово ЛУНА, тоже гласные чёрные, согласные красные.
Страница 75. ШКАТУЛКА, тоже самое.
Страница 105. Под картинкой с мышкой грамматическая ошибка.
На страницах 148, 158 - предложения ПЯТЬ ДОМОВ. ПЯТЬ ЖУКОВ, хотя буква Я на странице 187. Если дети изучают буквы по этому пособию, то как прочитать слово пять?

Купила эту книгу лет 5 назад.Тогда была в поиске решения проблем со старшей дочерью. Она читала, пропуская целые куски слов. Но пригодилась ей недолго, как бы подтолкнув к решению проблемы.
Затем по этой книге учила читать среднего сына в самом начале, еще до Жуковой Н.С. в подготовительном классе. Результат - отсутствие грамматических ошибок при чтении, легкое обучение читать. В этом году учила по ней младшую дочь уже параллельно с Жуковой в подготовительном классе. Но все таки закрепление происходит именно по книге Галины Глинки.
Что отличает данную книгу от других? Во первых вначале в основном читает взрослый и на слух ребенок познает как звуки соединяются, как звучат звуки отдельно и вместе. Например, слов МА, первый звук М, второй А.
Во-вторых, на протяжение всей книги ребенок не только читает, есть задания найти слог, букву, написать букву на слух из слога (Б или П), написать пропущенную букву, собрать из букв слово.
В-третьих, много заданий на закрепления звука и слогов с этим звуком, не галопом как в Жуковой.
Мне кажется, если бы дети занимались по данной книге в школе, дисграфии и дислексии у школьников было бы гораздо меньше.
Однозначно рекомендую всем родителям!

Хорошая книга для дошколят. Очень помогает в подготовке к школе. Самое главное выполнять рекомендации и действовать строго по разработанной методе.