Отзывы на книгу: Развитие ребенка. Третий год жизни. советы монтессори-педагога; КАРО, 2015

Нет слов, как понравилась эта книга! Как же она пришлась мне, маме дочки 2,2 лет, кстати! Книга - кладезь полезных советов по воспитанию ребенка и родительской мудрости. Отдельно хочу сказать о том, каким богатым и отточенным слогом написана книга - редко встретишь сейчас такую речь (как оказалось, автор - филолог по образованию).
В книге так системно, мотивированно, просто написано о важнейших моментах воспитания 2-3 летних детей, которые упустить просто нельзя. Что-то стало для меня, в общем-то немолодой и неглупой мамы, настоящим откровением!
Например, почему нельзя ругать ребенка и кричать на него: потому что в этом возрасте он не видит разницы между "ты плохо себя ведешь" и "ты плохой". Почему нельзя ругаться на ребенка, который визжит, разбрасывает игрушки, если у него что-то не получается: потому что он еще не осознает и тем более не контролирует свои эмоции, ему нужно объяснить, что он сейчас сердится или расстроен. Применение этих советов сразу же дало плоды. Я и раньше почти не ругалась, но всё же срывалась, а сейчас не ругаюсь вообще, и все ситуации истерик улаживаю быстро.
Это только 2 конкретных примера, а вообще у меня вся-вся книга в закладках и под карандаш. Пожалуй, с таким коэффициентом полезности мне родительских книг еще не встречалось.
Большое спасибо автору. Такие книги могут получиться только тогда, когда они выпестованы годами и прожиты на себе. Большой труд, опыт, мудрость вложены в нее. Это не просто мама-блоггер решила книгу "забацать".

Книга Натальи Куликовой "Третий год жизни" открыла для меня столько нового и полезного! Нашей дочке 2,1 и я очень рада, что прочитала ее именно в начале развития третьего года жизни нашей крошки, так как буду неоднократно ее еще перечитывать и применять советы по обучению и воспитанию ребёнка. Рекомендую всем к прочтению и применению на практике! Обязательно приобрету ещё книги данного автора!

Книга монтессори-педагога с двадцатилетним стажем, Кулаковой Н.И. о третьем годе жизни является продолжением книг аналогичной тематики о возрастных периодах детей 0-1 и 1-2. Удобный формат, шрифт, твёрдый переплёт и достаточно плотные не просвечивающие страницы. Содержание насыщено именно практическими рекомендациями, отражающими в целом суть идеи Монтессори на уровне психических процессов и вне стен Монтессори-сада, а дома, в семье. При этом автор не делает акцентов на методику Монтессори, не склоняет к выбору образовательных учреждений по системе Монтессори, но если вы знакомы с этой концепцией, почувствуете, что дух Монтессори сопровождает повествование от начала до конца. Простым языком автор освещает такие важные вопросы как помощь в формировании у ребёнка самоуважения, в сохранении познавательного процесса на всю жизнь, установлении комфортных для всех членов семьи границ (и, что не маловажно, помогает понять где эти границы действительно нужны, и когда от них будет больше вреда). Профессионально отражено как разговаривать с детьми на тему полового различия, как отвечать на первые вопросы о появлении детей на свет. Емко и при этом содержательно описаны приемы "легализации гнева". В целом не нашла в книге ни капли "воды". Все по существу, много нового нашла для себя, несмотря на то, что уже прочла множество литературы на тему воспитания детей. Считаю, что очень удобно разделение книг для разных возрастов (так, маме трехлетки не придётся вновь перечитывать о периоде новорожденности). К тому же автор делает важные комментарии о том, что некоторые периоды развития могут варьироваться у разных детей по продолжительности, времени возникновения. Даны четкие описания в развитии мальчиков и девочек и как в соответствии с этим должна отличаться среда для их успешного развития. Понравилось описание почему у девочек раньше и лучше развивается речь и коммуникативные навыки. Много внимания уделяется подготовке к детскому саду и адаптации в нем. В данном случае имеется в виду обычное муниципальное учреждение. Отражены ключевые моменты адаптации, например, мне понравилось, что автор рассказывает каким обманчивыми могут оказаться первые несколько дней в детском саду, когда ребёнок просто увлекается новыми игрушками, а когда они наскучат, и он понимает, что "это всерьёз и надолго", как раз и начинается адаптация. Люблю подобную литературу, её полезно порой прочитать и во второй и в третий раз, освежить чувство ответственности за будущее своего ребёнка и не рассчитывать, что в саду или школе ему "додадут" то, что он не получил от вас. До этой книги так же сильно мне понравилась только книга Петрановской "Тайная опора". Теперь рекомендую обе.

Данный автор позиционирует себя, как Монтессори педагог. Но книга, увы, никакого отношения к базовым принципам Монтессори-воспитания не имеет. Изобилует фразами типа «морковочка», или - «дайте вашему ребенку новую игрушку» и у вас появится немного свободного времени. Перескакивание от занятий для школьника к ребёнку в слинге и очень мало конкретных отсылок на период 2-3 года, на развитие ребёнка в этом конкретном возрасте.
К сожалению, тут вопрос к издательствам. Я уверенна, что литература такого свойства должна проходить редактуру у профессионалов. Конечно, такая книга вряд ли сильно навредит, но эта та вода, которой полно бесплатно на просторах интернета, не претендующая на педагогический профессионализм.

Автор Монтессори педагог? Судя по этому произведению, она даже не представляет себе что такое Монтессори педагогика. Перепрыгивание от занятий для школьников, до ребёнка в слинге, никакой конкретики о развитии 2-3 года. На 76 странице на фразе: “это морковочка… а если предложить новую игрушку, у вас увеличится количество свободного времени» - я дальше не стала тратить своё время. Бегите как от огня, от такой книги по развитию вашего ребёнка.

Эта книга - потеря денег и времени. Очень разочарована. Никому не советую эту книгу для покупки.