Отзывы на книгу: Весь мир - школа. Преобразованное образование; Классика XXI, 2015

Воспитывая ребёнка, задумываясь о его жизни, естественно думаешь и про обучение. Я не могу назвать свои школьные годы "чудесными". Библиотеки, а затем Гугл, сделали для моего образования гораздо больше, чем школа. Знания, получаемы там, были нагляднее, интереснее чем на уроках. И я сам выбирал, что мне читать и в каком направлении двигаться.
Салман Хан в своей книге излагает имено такой подход к обучению. То, к чему многие пришли интуитивно и что осталось их личным достоянием, он превратил в самую, пожалуй, успешную платформу самообразования в мире. Шесть миллионов студентов за всё время - это уже о чём-то да говорит! Ни один университет в мире , даже с самой долгой историей, не может похвастаться таким результатом.
Хан - инженер, аналитик хедж-фонда, далёкий от традиционой педагогики и не обременённый поэтому её штампами и догмами. Подойдя к вопросу обучения с научной точки зрения, он задался впросом "Что мы хотим получить в результате обучения?" и на основе имеющихся данных построил лёгкую и дешёвую систему обучения. Решив, что итогом обучения дожен стать сильный, уверенный в себе творческий человек, умеющий применить полученные знания в реальной жизни, обратившись к психологи и физиологии человека, получилось, что эффективнее всего обучать короткими (10-15 минут) лекциями. Лекции доступны в интернете постоянно, так что ничего не мешает вернуться и повторить тему. Следующий важный момент - обучение в индивидуальном ритем ученика. Никаких учебных планов на год, никаких уроков по часу для всех и каждого. Человек сам выбирает наиболее подхоящий ему для занятий темп. Никаких оценок - ученик переходит к следующему разделу только после полного (!) усвоения текущей.
При кажущейся революционности подход отлично зарекомендовал на практике - дети начинали учиться гораздо лучше и быстрее, когда на них не давила школьная обязаловка.
Сама книга - полное отражение этих принципов. Небольшие главы, посвящённые каждая своему аспекту. Написано легко и непринуждённо, но при этом сохраняет стиль научной публикации - к примеру, везде есть ссылки на первоисточники данных.
Книга архиобязательна к прочтению всем неравнодушным родителям!

В следующем году ребенок идет в первый класс. Уже сегодня в семье не утихают споры (я против школы как таковой и за домашнее обучение) мама (педагог со стажем) рьяная поклоница школы со всеми ее минусами.
Книгу купили для "семейного" чтения и принятия взвешенного решения.
В книге очень уделено внимание как истории современного обучения так и делать или нет домашние задания с ребенком.
Книга которая заставит вас задуматься о школе и об образовании в общем.
Для меня минус один - мелковат шрифт. Читать трудновато.

Потрясающая книга!
Салман Хан - человек, который с нуля, без педагогического опыта и знания методик преподавания, создал Академию Хана - учебное заведение, видеоролики которого на
сегодняшний день смотрит 6-7 тысяч человек ежедневно!
Салман Хан начинал один, без помощников, начинал с видеороликов для своей племянницы, методом проб и ошибок оттачивая технологии и методы.
Его миссия - сделать доступным всем и каждому образование мирового уровня.
В книге много интересного и помимо описания пути Салмана Хана. Например, вы сможете узнать, откуда же появилась классно-урочная система и одновозрастные школьные классы, кто придумал разделение на предметы, установил длительность каждого урока, решил задавать домашние задания.А главное - ЗАЧЕМ все это было сделано и почему до сих пор, спустя 200 лет, система образования не изменилась (и, опять же, - кому это выгодно).
Кроме этого, Салман Хан изложил в книге свое видение образовательной системы будущего. Без одновозрастных классов, разделения на предметы, нудных лекций на школьных уроках, скучающих учеников.
Книга из разряда must have.
P.S. Я читаю нехудожественную литературу с маркером, так что выделения текста - мои. Качество бумаги отличное, проверку маркером книга выдерживает :)

Я думаю, что книга, в первую очередь, будет интересна "пробужденным" преподавателям, которые не только повышают свой профессионализм, но и видят в своих подопечных и детей, и взрослых людей, а также умеют замечать в окружающих лучшие их качества личности.
Кроме того, содержание книги прекрасно иллюстрирует педагогику как удивительную и важную науку, а не "пыльный фолиант", зарытый в недрах земли.