Отзывы на книгу: Русский язык и литература. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Формулировки, аргументы, комментарии; Просвещение, 2018

Занималась у автора на дистанционных курсах - излагает понятно. Думаю, издание пригодно для преподавателей русского языка, работающих в старших классах. Особенно для тех, кто сомневается в собственных способностях, - Нарушевич щедро делится примерами "как надо писать". Издание проверенное, информативное.

Качественное пособие для подготовки к сочинению на ЕГЭ. Пошаговая работа с исходным текстом от выявления и формулирования проблемы до работы над речевым оформлением сочинения. Много примеров фрагментов сочинений и целых работ.

Книга написана живым, доступным языком в форме совместного размышления с читателем над всеми этапами написания сочинения на ЕГЭ. В семи разделах (уроках) автор разворачивает стройную систему подготовки учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Подробно рассмотрены все композиционные элементы сочинения: проблема, комментарий, позиция автора, позиция ученика, аргументация собственной позиции. Даны полезные советы и рекомендации по работе с исходным текстом, выявлению и формулированию проблемы, написанию комментария и построению аргументации.
Особенно важно, что в пособии много примеров фрагментов сочинений и целых работ.

В чем преимущества данного пособия? Бесспорно, это доступность и качество изложения + подборка хороших текстов с ярко выраженной этической подоплекой. В наш век духовного обнищания и идеологического вакуума работа с подобными текстами - необходимая составляющая учебно-воспитательного процесса. Заказывала пособие не столько для себя, сколько для коллеги-филолога. Однако, прочитав, пришла к выводу, что оставлю себе. Слишком большое количество страниц с интересной информацией пришлось бы ксерокопировать. Ведя обществознание, постоянно сталкиваюсь с тем, что многие студенты (СПО) за годы обучения в школе так и не научились писать сочинение/эссе. Часть идей, почерпнутых в пособии, буду использовать при обучении написанию эссе по обществознанию (формулирование проблемы, выявление авторской позиции / раскрытие смысла высказывания, аргументация и пр.). Убеждена, что межпредметные связи - залог прочных знаний и "отшлифованных" умений.

Уже пятый год работаем с разными изданиями этой книги. Подробно рассмотрены все этапы работы над сочинением. Есть примеры готовых работ. Четко, понятно, доступно.

Данное пособие входит в учебно-методический комплект по русскому языку для 10-11 классов авторов А.И. Власенкова и Л.М. Рыбченковой, однако не менее успешно может использоваться и вне этого комплекта. Книгу отличает продуманность и доступность изложения, освещение основных проблем, с которыми сталкиваются 11-классники при написании сочинения на ЕГЭ. Все главы написаны простым и понятным языком, теоретический материал сопровождается примерами, каждая глава содержит задания на практическую отработку изученного.
Работа часто ведется на примере реальных сочинений, по возможности обращается внимание на типичные ошибки, которые допускаются учащимися при написании той или иной части сочинения. Так, на с. 61, говоря об аргументах, опирающихся на знания, жизненный опыт пишущего, автор пособия отмечает: "Типичная ошибка при использовании этого способа аргументации заключается в том, что жизненные ситуации, к которым обращается пишущий, не являются подтверждением мысли автора исходного текста. Например, рассуждая над проблемой духовности / бездуховности искусства, ученик пишет: Так, например, на зимних каникулах со мной произошел случай. Мои родители хотели вместе со мной сходить в театр. Но я им сказал, что не люблю такого рода мероприятия и не пойду с ними, хоть я и ценитель искусства. Меня не послушали. И так я понарпасну провел время. Нетрудно заметить, что описанная ситуация имеет мало общего с указанной проблемой и определенным образом характеризует самого ученика".
Другие книги, которые содержат материал по подготовке к сочинению: