Отзывы на книгу: Математика. 2 класс: Методические рекомендации к учебнику; Ювента, 2016

Эта книга пригодится не только учителям, но и родителям, которые помогают делать домашние задания детям. Становится понятно, что хотят от детишек, соответственно понятно как объяснить с позиции данного автора, а никак нас учили в школе. Потому что сейчас все иначе.

Я простой родитель, не углубленный в подробное изучение по обучению начальных классов. Приобрела книгу к копмлекту учебников для второго класса. Очень понравилось как там все расписано, последовательность действий. Будем заниматься выборочным материалом по программе Петерсон.

Как педагог могу сказать, что данная методичка яляется лишь небольшим подспорьем для родителя, чей ребенок пропустил или не понял то или иное задание: расписано "от и до". Родителям несомненно проще будет объяснить ребенку тему при использовании этой книги ("разжевано"). Но не забывайте, что при подготовке к уроку, учитель использует несколько методичек, при чем с разных программ, ведь класс состоит не только из Вашего ребенка. У каждого свой склад ума. И педагогу необходимо достучаться до всех. Тем более, что многие учителя используют данного автора для программы по системе Занкова. Как Вы знаете - это одна из самых сложных систем развивающего обучения для начальной школы! Успехов.

Обращайте, пожалуйста, внимание на то, что это новое издание и оно не соответствует тем учебниками и тетрадям, которые вышли в 2013-2014 годах (возможно, и в 2015 тоже)... Я купила эту книгу дополнительно к нашему комплекту учебников и тетрадей. Но оказалось, что задания и страницы, которые указаны в методичке, не соответствуют им. В Лабиринте есть и другая методичка, выпущенная в 2015 году - на обложке красная печать.Можно очень легко ошибиться, если этого не знать. Жаль, что нельзя сделать обмен!

Методические рекомендации к учебнику "Математика" 2 класс я приобрела на Лабиринте, перед началом учебного года, начитавшись положительных отзывов об этом пособии и понимая, что, устроившись в сентябре на новую работу, углубленно заниматься с ребенком у меня не будет хватать времени (плюс у него начинался со второго класса французский язык и спортивная секция).
Я ни разу не пожалела о столь ценном приобретении, постоянно обращалась к справочнику за объяснением той или иной темы, чтобы проверить правильность выполнения ребенком домашнего задания, особенно для меня сложны были задачки на логику и с элементами геометрии, так как я гуманитарий.
У ребёнка был отличный сильный преподаватель в начальных классах, так что с математикой у него не было проблем и практически всегда дома он решал сам задания, а вот мне данное методическое пособие пригодилось, чтобы разговаривать с сыном на одном языке.
Здесь подробные четкие объяснения, даже те знания, которые я забыла со школы и плохо тогда знала их обоснования и доказательную база, я смогла благодаря этим рекомендациям восстановить и обновить,а что-то и открыть для себя впервые.

Данные методические рекомендации очень подробно описывают схему проведения уроков, что полезно не только учителям, но и родителям, которые самостоятельно занимаются с детьми (в качестве дополнительного материала). По каждому уроку сформирована основная цель, проводится актуализация знаний, закрепляется пройденный в 1 классе материал. Рассказывается как можно устно позаниматься с детьми по каждому заданию. Приведены примеры диалога учителя с ребятами на уроке, а также подробное решение задач в тетради. Методические рекомендации очень помогают родителям самостоятельно с детьми заниматься по учебникам математики за 2 класс школьной программы "Школа 2000..." .

Казалось бы зачем методические рекомендации для учителя нужны родителям? тем более в начальной школе? Оказалось, что очень даже нужны. Понятно, что задачи для второго класса родители в состоянии решить, но вот как грамотно объяснить ребенку, как нужно рассказать решение на уроке, вот тут и пригодится данное пособие. Читаешь и прямо слышишь голос учителя. Сейчас очень обращают внимание на то как оформлены задачи, сколько клеточек отступить, в какой строке написать, как можно слова сокращать, а как нельзя, и для этого тоже пособие пригодится, больше не придется родителям ломать голову, как правильно оформить задачу. А еще родители, у кого дети учатся по программе 2100, прекрасно знают, что не всегда в домашнем задании в учебнике написано, что именно нужно делать. Довольно часто какие-то схемы и все. А так заглянул в книгу и во всем разобрался. Вроде мелочи, но уж очень много эти мелочи времени отнимают и нервов. Так что пособие пригодится не только учителю. Касательно оформления. Переплет мягкий, бумага белая, но просвечивает, шрифт очень мелкий, компактный, впрочем читать родителям, так что это не страшно.

Очень нужна данная книга тем родителям, дети которых учатся по программе Л.Г. Петерсон.