Отзывы на книгу: Итоговая комплексная работа на основе единого текста. 1 класс. ; Академкнига/Учебник, 2018

Жду уже целый месяц этот учебник, говорили привезут в первых числах марта. Когда же все таки? Учебное время не стоит на месте! Еще чуть -чуть и будет не нужен!!! Можно отменять заказ?!

В 2014-2015 учебном году провела в 1 класс итоговые комплексные работы на основе единого текста, первая работа за 3 четверть была для ребят необычной, возникали вопросы, благодаря нескольким вариантам и дифференцированному подходу, в конце учебного года, ребятам было интересно выполнять проверочную работу и мне как учителю было комфортно проверять итоги года и отследить развитие детей и выявить результаты предметных, метапредметных и личностных достижений первоклассников.

А мне показались задачи двусмысленными, имеющими неоднозначное толкование.Условия не достаточно четкие.Это у инженеров можно в расчетах писать, что при условии таком-то, получится то-то
а при условии другом, получится иное.Здесь же должна быть конкретика.Задание 9 первого варианта Итоговой комплексной работы: " В какое время года дятел пьет березовый сок?Подчеркни в тексте предложение,в котором говорится, что это ---------.(Допиши предложение).Логически( а у меня внучка догодалась, что раз закапал березовый сок, значит весна".Или последнее предложение,где говорится, что "Весной всем хочется сладкого."Не забывайте, что это всего-навсего первый класс.Задание 10. ...Подчеркни тех,кого в расскеазе назвали незваными гостями:..." Перечисляют всех из рассказа.но добавлены грач и аист.Можно их подчеркнуть,но их нет в рассказе
если не подчеркивать, то может возникнуть мысль,что они "званые" гости.Т.е. у детей должна быть определенная логика,но даже нам с университетским образованием не хватает логики понять задачи.Что говорить о первоклассниках 7-8 лет7 а наши детские психологи писали, ЧТО ЛОГИЧЕСКИ МЫСЛИТЬ ДЕТИ НАЧИНАЮТ С 10 ЛЕТ.Значит, сейчас дети не логически понимают задачи, а вызубривают.Видимо, заранее начинают готовить к ЕГЭ. Не увидел в учебниках, кем они рекомендованы, с кем согласованы(в отличие от учебников советских времен).Много орфографических ошибок.Редакторов, видимо, не было.И такие стоимости!

Неуважаемый автор! Вопрос один -
Ваш недоучебник это вредительство
или незнакомство с живыми первоклассниками?
пример: Стр.26, стихотворение Усачёва о йотированных гласных. Малейшие логопедические проблемы - и ребёнок не слышит в 8 лет эти йот.гласные. Но главное -они ему НЕ НУЖНЫ!!! Первоклассник учится правильно писать, а не на логопеда! Полезнее запомнить МОЛОКО, СОРОКА, СОБАКА и так далее...
Бедные первоклассники!!! С такими то учебниками!

Тетрадь понравилась. Задания интересные. На первый взгляд кажутся простыми, но дети самостоятельно выполнять затрудняются. Их необходимо готовить для выполнения комплексной работы. Поэтому очень важно, что в тетради есть проверочная работа за 3 четверть и предварительная итоговая комплексная работа. Все работы даны в 3-х вариантах. Их уровень сложности подробно описан в методичке. Комплексные работы состоят из основной части и дополнительной. Шрифт соответствует нормам для первоклассников. Покупкой довольна.

Руки бы вам оторвать за такие учебники ,тетрадии, пособия
.. Только за деньги такая дурь пишеться. НАГЛЕЦЫ!