Английский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2-х частях. ФП; Просвещение, 2016

• Носова Наталья — 6 Мая 2016

  4/5

  По отзывам преподавателей английского языка, учебник Кузовлева сложный. Есть другие авторы, обучение по их учебникам лучше, чем по Кузовлеву. Нам учитель во втором классе на собрании сказал, что если будете учиться по учебнику Кузовлева, дети в 9-м классе ГИА не сдадут по английскому языку. И предложила заменить автора Кузовлева на учебник другого автора, купив его за свой счет.

  0

  0

• Ковалева Татьяна — 18 Июня 2016

  1/5

  Когда я читаю рецензии родителей на ДРУГИЕ учебники английского языка, что ".... вот, учебник плохой, такой-сякой", то мне становится очень смешно. До слез смешно. Потому что те родители не видели вот это "чудо(вище)".
  Итак, (м)учебник г-на Кузовлева. Абсолютно все, кто имел несчастье с ним столкнуться, говорят одно и "в один голос" - дикий учебник, заниматься по которому невозможно! Мучиться - о, да, сколько угодно! Но начинать знакомство с иностранным языком - нет!
  Я не знаю ДЛЯ КОГО авторы создавали сей опус, но то, что не для детей, более того -- МАЛЕНЬКИХ детей - это точно. Детей эти дяди и тети, наверно, и в глаза не видели, и написали учебник для придуманных, идеальных детишек, которые для того чтобы освоить первых (!) несколько (!!) страниц учебника и рабочей тетради, обязаны прочитать восемь (!!!) длинных правил, как это правильно делать. Восемь длинных инструкций, написанных таким языком, который и взрослый поймет не с первого раза. Это, повторюсь, с первых страниц.
  Данный учебник абсолютно не учит читать. От слова "совсем". Правил чтения - нет, они не рассматриваются в принципе. Дети, каким-то волшебным образом резко должны начать читать с первых страниц учебника по транскрипции. Весь год они читают по транскрипции. И, по отзывам учителей и репетиторов, не умеют читать ни к 3-му, ни к 4-му, и ни к какому классу. Лексика, которую предлагают для второклассников, более чем странная , это опять-таки отзывы учителей. Материал подан "галопом по Европам", не научились толком читать - быстро - быстро осваиваем какие-то грамматические конструкции. Еще одну не отработали - резко перепрыгиваем на другую. И еще лингвострановедческая информация (как заявляют авторы - это "фишка" данного учебника) - в качестве нее авторы втиснули в учебник героев американских и английских мультиков 80-х годов прошлого века. Получилось муторно и неинтересно.
  Что ж, писать об этом "учебном пособии" можно еще очень долго - на форумах учителей английского языка и на форумах репетиторов английского языка об этом учебнике можно найти целые ветки обсуждений, и поверьте, информация только негативная, это САМЫЙ ОБСУЖДАЕМЫЙ И НЕЖЕЛАННЫЙ учебник и для школьных учителей и для репетиторов. Чего стоят истории, когда учитель не хочет брать начальные классы по УМК Кузовлева, директор школы настаивает (потому что учебники на школу закуплены) и учитель готов дойти до увольнения, "лишь бы не Кузовлев". На собрания родителям в лоб говорят, что с этим учебником ребенок языка знать не будет, ОГЭ и ЕГЭ не сдаст, лучше озаботьтесь сразу дополнительными курсами, либо репетитором, либо занимайтесь сами как можете.
  Сами авторы, отвечая на многочисленные вопросы родителей и учителей по поводу различных и многочисленных странностей учебника, высказались что это у них концепция такая - "отложенный результат" называется. Сейчас, мол, детишкам ничего непонятно, и будет непонятно еще некоторое время, это так и задумано, а вот к седьмому классу результат должен проявиться. На что получили меткий ответ учителя - так может мы тогда и оценки по предмету начнем выставлять только к седьмому классу?! А я хотела бы как родитель спросить авторов - как можно заставить заниматься чем-то детей, которые не понимают то, что они делают, и вследствие этого им это не интересно?
  Грустно.

  0

  0

Все отзывы (9)